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B1

Grammaire

Les temps

*L’indicatif présent (groupes 1, 2 et 3)

Nous lançons une flotte complète de véhicules utilitaires zéro émission. · Vous faites quoi ce soir? · Je ne crois rien de ce que vous dites. Vous mentez comme vous respirez! · Je vous ressers un peu de café, messieurs-dames? · Vous me devez encore cinq mille (5000) euros, alors où sont-ils, hein?! Je ne vis pas de l’air du temps, moi!

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

2 ressources

*L’imparfait pour la description dans le passé

Dans la douce lumière du matin, la campagne s’éveillait lentement. Les champs de blé, dorés par le soleil naissant, ondulaient doucement sous la brise légère. Les oiseaux chantaient, remplissant l’air d’une mélodie joyeuse, tandis que les arbres, majestueux et anciens, se dressaient fièrement, leurs feuilles dansant au rythme du vent.

Au loin, une petite ferme se dessinait, avec son toit de chaume usé par le temps. Les poules picoraient le sol, cherchant des graines, tandis qu’un vieux chien s’étirait paresseusement sur le pas de la porte. La propriétaire, une femme au visage marqué par les années de travail, sortait de la maison, un seau à la main, prête à traire les vaches qui paissaient tranquillement dans le pré.

Les enfants, insouciants, couraient à travers les champs, riant et jouant à cache-cache parmi les hautes herbes. Leurs rires résonnaient comme une douce mélodie, tandis que le soleil s’élevait dans le ciel, illuminant le paysage d’une chaleur réconfortante. Chaque jour, la campagne offrait ce tableau vivant, un mélange de simplicité et de beauté, où le temps semblait s’être arrêté, permettant à chacun de savourer l’instant présent.


Alors que la matinée avançait, les couleurs du paysage se transformaient lentement. Les nuances d’or du blé laissaient place à des touches de vert vif des prairies, où des fleurs sauvages émergeaient, ajoutant des éclats de violet et de jaune. Les abeilles bourdonnaient d’une fleur à l’autre, s’affairant à leur travail essentiel.

Près de la rivière qui serpentait à travers les champs, l’eau scintillait sous les rayons du soleil, et des grenouilles coassaient, créant une symphonie naturelle. Les enfants, toujours en quête d’aventure, s’approchaient des berges, leurs pieds nus frôlant l’eau fraîche. Ils s’agenouillaient pour observer les petits poissons qui filtraient entre les cailloux, émerveillés par la beauté de la nature qui les entourait.

La femme de la ferme, après avoir terminé de traire les vaches, s’installait sur une vieille chaise en bois, un sourire paisible sur le visage. Elle observait ses enfants avec tendresse, se remémorant sa propre enfance, passée à jouer dans ces mêmes champs. Elle se souvenait des jours d’été interminables, des rires qui résonnaient et des secrets chuchotés sous les arbres.

À l’horizon, les nuages commençaient à s’accumuler, promettant une pluie bienfaisante. Les paysans, habitués aux caprices du temps, continuaient leur travail, labourant la terre avec soin. Leurs visages étaient marqués par le soleil et le vent, mais leurs yeux brillaient d’une détermination inébranlable.

Ainsi, la vie à la campagne se déroulait, rythmée par les saisons et les petites joies du quotidien. Chaque jour apportait son lot de découvertes et de souvenirs, tissant une toile riche et vibrante de simplicité et d’authenticité.


Texte généré avec ChatGPT-4 le 19/04/2025

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

Si + imparfait (pour faire une proposition)

Et si on se baignait? Ça vous dirait? · Que diriez-vous si nous allions ( = Ça vous dirait qu’on aille) déguster une gaufre et un chocolat chaud pour nous réchauffer? · Et si on se voyait tout à l’heure? À six heures sur la promenade des Anglais. Ça te dit?

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

L’alternance entre le passé composé et l’imparfait

Phrases-exemples à fournir.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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Les temps du passé dans le récit (présent-passé composé-imparfait)

Phrases-exemples à fournir.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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Le plus-que-parfait (découverte)

Elle avait à peine terminé de faire le nettoyage quand ils arrivaient. · Comme il n’avait pas réagi, nous sommes partis sans lui.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

L’interrogation

*L’interrogation

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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La négation

La négation: ne… que / aucun; ni… ni

Savais-tu qu’un tiers des Français ne dort que six heures par nuit?. · La version de base de cette berline ne coûte, en ce moment, que 30000 (trente mille) euros et reste donc assez abordable. · N’ayez pas peur du chien, il ne vous fera aucun mal. · Tu n’as aucune idée de quoi je parle, alors il vaut mieux que tu te taises. · Quelle paire de gonzesses! Elles ne sont venues ni l’une ni l’autre! · Les végétariens ne mangent ni viande ni poisson ni crustacés, que des oeufs, des légumes, des céreales et des légumineuses. · Je rêve ou quoi?! Je ne vois ni ma voiture ni la tienne. La grue est encore passée!

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

L’infinitif et l’impératif

*L’infinitif passé

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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*L’impératif (rappel)

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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Le conditionnel

Le conditionnel présent

Tu n’aurais pas un billet de cinq euros? · Je voudrais savoir s’il y a encore des plages horaires disponibles pour le contrôle technique de ma voiture. · Vous devriez vous faire examiner la vue par un ophtalmologiste (ophtalmologue, oculiste) ou un opticien. · Tu ne serais pas la soeur d’Arnaud, par hasard? · Tu aimerais qu’on se voie? · Ça te dirait d’aller prendre un verre avec moi ce soir? · Nous ne ferions pas aux autres ce que nous n’aimerions pas qu’ils nous fassent.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

Le conditionnel dans l’expression des sentiments, du souhait, de l’obligation, de la volonté, l’hypothèse, les faits imaginaires

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

*Le conditionnel (présent et passé pour le conseil, le regret, le reproche…)

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

Le subjonctif

Les verbes au subjonctif présent (sentiments et obligation)

Je crains que cette patiente ne se remette de l’opération. · Allez, continue, il faut que tu fasses un effort. · Heureusement que je puisse encore jouer sur mon ordinateur. Il faut bien qu’il me serve à quelque chose! · Il est nécessaire que le produit agisse pendant 30 (trente) minutes avant de rincer. · Si vous souhaitez un guide audio, il est indispensable que vous l’achetiez en ligne.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

Les modes subjonctif /vs/ indicatif

Je doute que vous ayez raison. <-> Je crois que vous avez raison. · Je ne pense pas que ça fonctionne. <-> Je suis convaincu que ça fonctionnera. · Je veux que vous veniez. <-> J’espère que vous viendrez.

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

1 ressource

*Le subjonctif (après les verbes, les tournures impersonnelles et les locutions conjonctives pour les sentiments, le doute, le souhait, l’obligation, la volonté, le jugement, l’opposition, la concession…)

Je voudrais que les cuivres reprennent à partir de la mesure 75. · Ils exigent qu’on obtienne immédiatement des résultats. · Ils n’accepteront pas qu’on revienne les mains vides. · Elle n’est pas certaine (sure) qu’elle puisse assister à la réunion générale.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

Le passif

Le passif (la voix passive)

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

Les participes etc.

Le gérondif

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

Le participe passé et son accord (incl. COD ou relatif avec l’auxiliaire avoir)

Les Trains Express Régionaux (TER) sont mis en service en 1987 pour mieux desservir l’ensemble du territoire français. · Les TER circulent sur 20 489 kilomètres de lignes dont 11 853 sont électrifiées, selon un rapport de 2019. Depuis son lancement, le TER a été fondé sur une organisation régionalisée qui a voulu répondre à un politique de décentralisation et de proximité. · Chargées des trains express régionaux, les régions se sont depuis lors battues pour être connectées au réseau de la SNCF. ·

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

2 ressources

Le discours indirect

Le discours indirect au présent

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

Autres groupes de verbes

Les verbes prépositionnels

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

L’hypothèse

Les hypothèses certaines

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

Les hypothèses incertaines

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

La nominalisation

La nominalisation (rappel et extension)

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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Les articles

*Les déterminants indéfinis: un peu, certains, quelques

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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Les adjectifs

*Les adjectifs indéfinis

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

*Adjectifs accompagnés de prépositions: être heureux de, sûr de, confiant en, remarquable par, …

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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*La comparaison

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

*Le superlatif

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

Les adverbes

Les adverbes de quantité: environ, presque, autant, …

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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Les adverbes de manière

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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Les adverbes en -ment (de manière ou autres)

Impossible de le suivre, il change constamment de sujet. · Remettez-moi ce formulaire dûment rempli. · Les fans attendent patiemment devant la salle pour le début du concert. · Ça devait forcément arriver un jour. · Il faut absolument qu’on se voie.

8 ressources

L’espace et le temps

Les prépositions de lieu: à côté de, à travers, devant, derrière, en, le long de, par, …

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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*Les adverbes de lieu: ailleurs, autour, partout, …

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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Les adverbes de temps: autrefois, aussitôt, récemment, tantôt, tout à l’heure, …

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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Les indicateurs de temps: la veille, le lendemain, dès que, d’ici, dans, vers, …

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

Les pronoms

*Les pronoms compléments (COD et COI)

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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La double pronominalisation (place des COD et COI)

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

*Les pronoms possessifs

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

*Les pronoms démonstratifs

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

Les pronoms indéfinis

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

*On : les trois valeurs (nous, ils, quelqu’un)

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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Les pronoms en (lieu, quantité) et y (lieu) : verbe + à /verbe + de

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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Les pronoms relatifs: dont

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

Les pronoms relatifs composés

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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La mise en relief 

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources

Les relations logiques

L’opposition: alors que, au contraire 

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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Le but: pour / afin de + infinitif, pour que / afin que + subj

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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La cause: car, comme, puisque, grâce à, c’est pourquoi, en effet 

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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La conséquence: c’est pourquoi, voilà pourquoi, par conséquent

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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La concession: bien que, cependant, malgré, pourtant, quand même

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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Les connecteurs

Articulateurs: également, aussi

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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Articulateurs chronologiques de conclusion: finalement, à la fin

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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[Point de grammaire]

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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[Point de grammaire: révision, rappel]

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

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