Ressources​

A1

Grammaire​

Les temps

Pour la première approche à l’indicatif présent, au niveau A1, on s’en tiendra aux verbes réguliers et irréguliers les plus usuels: les verbes à 2 bases (verbes réguliers en -er comme habiter; verbes réguliers en -ir comme choisir; verbes irréguliers comme partir, sortir, dormir, vivre), quelques verbes irréguliers à 3 bases (pouvoir, vouloir, devoir, boire, prendre) et les verbes avoir, être, aller et faire, qui sont, eux, tout à fait irréguliers au présent.

Temps qu’on pourra aborder soit au niveau A1 soit au niveau A2: le passé récent (je viens de + infinitif) et l’imparfait (incl. 1 de ses emplois: la description dans le récit au passé)

L’indicatif présent du verbe avoir (3e groupe = verbes irréguliers)

J’ai une faim de loup! · Qu’as-tu envie de manger ce soir? · On a rendez-vous avec plusieurs clients cet après-midi. · Nous n’avons pas le temps de vous rencontrer. · Pardon, vous avez du feu? · Ils ont peur du noir!

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

5 ressources disponibles

L’indicatif présent du verbe être (3e groupe)

Je suis serveuse dans un bistrot. · Es-tu mariée ou pacsée, toi? · Elle est d’origine québécoise mais vit à Lyon depuis cinq ans. · Sommes-nous les seuls à arriver en retard? · Bonjour, êtes-vous le nouveau gérant ici? · Elles sont folles, où ont-elles la tête?

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

5 ressources disponibles

L’indicatif présent: avoir ou être

J’ai une idée! · Ah oui? C’est bien la première fois! · Tu n’as rien d’autre à proposer? · Vous êtes toujours aussi critiques, vous? · On n’a pas le droit, peut-être? · Ça alors, ils sont vraiment insupportables, eux!

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

3 ressources disponibles

L’indicatif présent des verbes en -er = groupe 1 : donner, entrer, habiter, manger, parler, regarder, …

Elle donne un concert de guitare au conservatoire. · Tu entres toujours chez les gens sans frapper? · Nous habitons
à Montréal. · Je mange sain mais bien. · Vous parlez français? · Ils regardent la télé du matin au soir.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

Exercice 7

Exercice 8

Exercice 9

Exercice 10

Exercice 11

Exercice 12

12 ressources disponibles

L’indicatif présent des verbes en -ir (2e groupe) : choisir, finir, grandir, réagir, remplir, salir, …

Hésitant, il ne choisit pas immédiatement son camp. · Nous finissons les corvées de la journée sans protester. · Leurs enfants grandissent tellement vite! · Tu réagis bien au traitement? · Vous remplissez ce formulaire, jeune homme? · Mince, je salis ma blouse tout fraîchement lavée!

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

1 ressource disponible

L’indicatif présent du verbe aller (3e groupe)

Je vais chez le coiffeur. · Écoute ça, tu ne vas pas me croire! · On va faire un tour dans le coin? · Tout ce mois, nous allons à la rencontre de nos clients. · Mais quel hasard! Madame Gertrude! Comment allez-vous? · Ils vont où comme ça, ces deux-là?

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

1 ressource disponible

L’indicatif présent du verbe faire (3e groupe)

Je fais ce que je peux. · Et toi, que fais-tu pour rester en forme? · Regarde-la, elle fait semblant de ne pas nous voir. · Nous faisons attention à ce que nous disons. · Vous faites quoi ces jours? · Ils n’en ont rien à foutre (ou: faire) de nos conseils, ces touristes, ils n’en font qu’à leur tête!

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

2 ressources disponibles

L’indicatif présent du verbe prendre (3e groupe)

Vous prenez un dessert? Un petit café? · Il prend le métro pour aller au bureau. · Laquelle des deux jupes prends-tu? · On annonce de la pluie, alors je prends mon parapluie. · Tu vois? C’est encore nous qui prenons l’initiative. · Elles ne nous prennent pas très au sérieux.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

4 ressources disponibles

L’indicatif présent du verbe devoir (3e groupe)

Je dois encore 20000 euros à mon ex. · Tu dois changer ta vie! · Il nous doit des excuses pour ce qui s’est passé! · Nous vous devons une explication. · Vous devez passer une visite médicale. · Elles doivent prendre une décision!

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

1 ressource disponible

L’indicatif présent du verbe pouvoir (3e groupe)

Je peux te faire confiance? · Tu peux garder un secret? · Peut-elle justifier ce qu’elle a fait? · Nous ne pouvons rien changer à cela. · Pouvez-vous parler plus lentement? · Ils peuvent compter sur nous.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

1 ressource disponible

L’indicatif présent du verbe vouloir (3e groupe)

Écoute, je veux te dire une chose. · Qu’est-ce que tu veux faire plus tard? · On ne veut surtout pas vous déranger. · Nous voulons des résultats concrets! · Pourquoi veulent-elles changer tout et tous?

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Le présent progressif: je suis en train de + infinitif

Je suis en train de faire à manger. · Elle est en train de préparer une évaluation. · Nous sommes en train de déménager.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Le futur proche: je vais + infinitif

Nous allons gagner contre cette équipe! · Je vais m’arranger pour être là demain. · Vous allez vous faire arrêter pour incitation à la haine. · Ils vont nous faire stresser jusqu’à la dernière minute! · Tu vas voir de quoi je suis capable!

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Le passé composé avec avoir ou être (quelques verbes)

Tu lui as parlé de tes projets? · Vous êtes arrivés à votre destination sans problèmes? · Ils ont fait l’effort de venir jusqu’ici.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

* Le passé récent: je viens de +infinitif

Elle vient d’appeler pour avoir de tes nouvelles. · Je viens tout juste d’arriver et tu me demandes quand je repars?! · Nous venons de nous lever. · Osez-vous répéter ce que vous venez de me dire?

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

* L’imparfait pour la description dans le passé : c’était, il y avait, …


C’était un jour de marché. Il y avait beaucoup de monde sur la place du village. Les paysans et leurs femmes arrivaient de toutes parts pour vendre leur marchandise. etc.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

L’interrogation

qui? (personnes) – que, qu’, quoi? (choses)


Qui est-ce? · C’est qui? · Qui peut-ce être? · Que peut-ce être? · Qu’est-ce que c’est? · C’est quoi?

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Le questionnement: Sujet+Verbe?, Est-ce que +S+V?, Interrogatif+S+V?


Tu viens avec nous? · Est-ce que tu viens avec nous? · Combien tu gagnes par mois? · Comment tu fais pour vivre avec si peu? · Pourquoi tu ne réponds pas?

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

L’interrogation: qui?, que / quoi?, où?, quand?, quel(le)(s)?, combien?, comment?, est-ce que?, pourquoi?


Qui as-tu rencontré? · Tu fais quoi ce soir? · Où sont les clés de la voiture? · Vous revenez quand?
Quel âge as-tu? · Combien coûte un kilo de tomates? · Elle pense se déplacer comment? · Est-ce que tu as révisé la dernière facture? · Pourquoi devons-nous payer cette nouvelle taxe?

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

La négation

On peut éventuellement se limiter à ne… pas et réserver ne… jamais pour le niveau A2, où cette négation se joindra alors à ne… rien, ne… plus, ne… pas encore.

La négation: (ne…) pas,  (ne…) jamais.


Je n’ai pas de chance! · Je ne comprends pas! · Mon train n’arrive jamais à l’heure. · Cela n’arrive jamais! 

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

L’infinitif et l’impératif

Pour l’impératif, on se limitera à la forme affirmative de quelques verbes usuels. L’ampliation de la formation de l’impératif à d’autres verbes et à la forme négative se réserve pour le niveau A2.

Structures avec l’infinitif: pour + infinitif


Je vais au marché du village pour acheter des produits frais: des légumes, du fromage! 

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Il faut / Il ne faut pas + infinitif: pour marquer la nécessité ou
l’obligation de faire quelque chose ou, au contraire, dissuader de le faire


Il faut partir! / Il ne faut pas rester! · Il faut obéir! / Il ne faut pas protester! · Il faut avancer! / Il ne faut pas reculer!

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Les verbes modaux (devoir, savoir, pouvoir, vouloir) et l’infinitif


Je dois partir / Je dois m’en aller. / Je dois y aller. · Vous savez nager? · Tu peux venir? · Ils veulent participer.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

L’impératif (quelques verbes)


Mange! · Réagis vite! · Allons voir ce qui se passe! · Faites attention! · Choisissez la bonne réponse.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

1 ressource disponible

Le conditionnel

Le conditionnel présent de politesse: Je voudrais…, J’aimerais… + infinitif ou groupe nominal; On pourrait…? + infinitif; On pourrait avoir…? + groupe nominal


Je voudrais un café au lait. · J’aimerais visiter la région. · On pourrait avoir deux entrées pour ce musée? · Nous voudrions des renseignements sur les promenades audioguidées sur les rives de la Seine. · Nous aimerions aller déguster des grands vins dans un domaine local. · Pourriez-vous nous procurer des places pour une des représentations nocturnes en plein air programmées dans le cadre du festival de théâtre?

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Autres groupes de verbes

Les verbes pronominaux: s’appeler, se coucher, s’habiller, se laver, se lever, se peigner, se promener, se rencontrer, se saluer, …


Je me lève à sept heures. · Je me lave le visage. · Je m’habille et je me peigne avant d’aller prendre le petit déjeuner. · Nous nous promenons dans le quartier. · On se rencontre et on se salue dans la rue.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Le genre et le nombre

Comme on ne fait que découvrir la formation du féminin des adjectifs qualificatifs, on ne s’attardera pas au cas des adjectifs de couleur invariables provenant de noms de fleurs, pierres précieuses etc. Tout au plus mentionnera-t-on en passant comme exemples les adjectifs orange et rose, qu’on utilise quand même avec une certaine fréquence.

Et afin de pouvoir se présenter minimalement en français (acte de parole du niveau A1), on abordera les points suivants:

Le féminin des adjectifs de nationalité:

  • Le féminin des noms de professions, métiers et postes ou grades occupés;
  • français->française, canadien->canadienne, belge->belge, marocain->marocaine, sénégalais->sénégalaise, etc.).

Le féminin des noms de professions, métiers et postes ou grades occupés


1- infirmier -> infirmière de bloc opératoire · directeur -> directrice des ventes · technicien -> technicienne de laboratoire · vendeur -> vendeuse en magasin · employé -> employée de banque

2- secrétaire -> secrétaire de direction · récepcionniste -> récepcionniste · responsable -> responsable de la stratégie commerciale

3- chef -> chef(fe) de service · professeur -> professeur(e) de collège · médecin -> (femme) médecin · lieutenant-colonel -> (femme) lieutenant-colonel ou lieutenante-colonelle, mais « mon lieutenant-colonel » quand on s’adresse à elle

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Le masculin et le féminin de l’adjectif qualificatif


1- un rond-point -> une table ronde · un faux passeport -> une fausse montre · un nuage gris -> une chevelure grise · un drap blanc -> une nappe blanche | 2- un feu rouge -> une ligne rouge · un repas sobre -> une décoration sobre

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Le féminin de l’adjectif de nationalité


1- français -> française · sénégalais -> sénégalaise · américain -> américaine · marocain -> marocaine · algérien -> algérienne · colombien -> colombienne · chinois -> chinoise · québécois -> québécoise · nord-coréen -> nord-coréenne · argentin -> argentine · allemand -> allemande · turc -> turque

2- belge -> belge · britannique -> britannique · russe -> russe · slovène -> slovène · suisse-> suisse

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Le singulier et le pluriel des noms et des adjectifs


1- un petit pain -> des petits pains · le maillot jaune -> des maillots jaunes · une grosse voiture -> des grosses voitures · un pneu crevé -> des pneus crevés

2- un époux jaloux -> des époux jaloux · un cheveu roux -> des cheveux roux · un tapis gris -> des tapis gris · un héros fou -> des héros fous · un gros nez -> des gros nez

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Les articles

L’article défini (le, l’, la, les) et sa contraction avec à ou de (l’article contracté: au, aux, du, des)


1- le rédacteur · l’article de presse · l’éditeur · la presse écrite · la désinformation · les médias · les fausses nouvelles (ou: les fake news) · les journalistes

2- Écrire au responsable éditorial du journal. · S’attaquer aux médias. · Se distancier du point de vue du rédacteur. · Répondre aux questions des journalistes.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

L’article indéfini: un, une, des (de, d’)


1- un couteau · une fourchette · des couverts | 2- Il n’y a pas de cuillères. · Il n’y a plus d’assiettes.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Les expressions de quantité


1- un litre de lait · un demi-kilo de tomates · une tranche de pain · un morceau de fromage · une carafe d’eau | 2- une pile de livres / disques · una amas de pierres / terre / poussière / résidus · un tas de sable / feuilles mortes ->
figuré: un tas de choses / problèmes | 3- dans une demi-heure · à 10 km (kilomètres) · à moins 10% (dix pour cent)

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Les (articles) partitifs: du / de la / de l’ -> (ne… pas) de / (ne… plus) d’


1- du sel · du beurre · de la confiture | du gaz · du gazole · de l’eau · de l’essence · de l’électricité ->

2- Il n’y a plus de sel? · Elles ne boivent pas de café. · Pas de chance! | Nous n’avons pas d’eau potable. · Zut! Il n’y a presque plus d’essence dans le réservoir! · Il n’y avait pas d’électricité dans ce village isolé.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Les adjectifs

Les adjectifs (la place et les accords)


1- une bonne cause · un mauvais exemple · un haut niveau · une petite pause · une fausse alerte | de grands hommes · de belles aventures · de bonnes intentions | 2- une note basse (!) · une personne sympathique · un comportement inacceptable · une situation difficile · un cas exceptionnel · un roman fascinant | des personnages historiques · des histoires vraies

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Les adjectifs possessifs et démonstratifs


Dis, tu n’as pas vu mon téléphone portable? · C’est votre fils? · C’est de ta faute! · Quel est leur avis sur cette question?

Cette chanson cartonne en ce moment! · Tu connais cet homme? · C’est quoi, ce bruit? · Vous croyez ces mensonges?

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

* La comparaison (le comparatif et le superlatif) : les degrés de l’adjectif


Il est moins impulsif que son père. · Elle est plus âgée que moi. · René est aussi musclé que son frère aîné.

Marie est la plus blonde de sa fratrie. · Des romans que j’ai lus, les romans historiques sont les plus intéressants.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Les adverbes

Les adverbes de quantité: peu, beaucoup, moins, plus


Cet individu est peu bavard, franchement antipatique! · Sa femme, par contre, elle parle trop. · Ces deux cousins se ressemblent beaucoup. · Ces amis-là, on les voit moins. · De ces deux imprimantes, laquelle est plus lente?

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Les adverbes d’intensité: très, trop, tellement, excessivement, seulement, (in)suffisamment


Ta copine est vraiment très sympa. · Ces produits de base se vendent à des prix trop élevés. · J’ai tellement faim que je mangerais n’importe quoi! · Il reste seulement deux candidats pour ce poste. · · Tu es suffisamment grand pour comprendre cela, fiston! · J’avoue que je la connais insuffisamment, la nouvelle cheffe d’atelier . · [Elle a beaucoup
changé depuis qu’on lui a diagnostiqué ce cancer.]

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

L’espace et le temps

Les prépositions de lieu (à, de, chez, dans, sous, sur, …) et locutions prépositives de lieu (en face de, à côté de, au-dessus de, autour de …)


Je me trouve au lieu du crime. · Je reviens du travail. · Je vais chez le coiffeur. · Il y a une boulangerie plus loin dans cette rue sur la droite. · Ils vivent dans la rue et dorment sur des cartons sous les ponts. · Ils habitent en face du bureau de poste. · On passe à côté de l’ancien marché aux légumes. · Qui veut louer un studio juste au-dessus d’un bistrot? · Elle tourne autour du pot au lieu d’aller droit au but et de parler franchement!

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Les adverbes de lieu: ici, là


Viens ici! · Reste là!

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Les prépositions de temps (à, après, avant, dans, depuis, en, pendant, vers…) et locutions prépositives de temps (à partir de, à la fin de, au début de, de…à…, …)


Je serai là à dix heures. · L’émission d’info et de débat du soir commence dans cinq minutes. · Tu crois pouvoir terminer ce travail en une heure? · Le but de la victoire est arrivé pendant la deuxième mi-temps. · Viens me chercher vers huit heures. · Les invités au dîner de travail arriveront à partir de 13 (treize) heures. · Les journalistes pourront poser des questions à la fin de la réunion. · Au début d’une crise financière, on veut toujours croire qu’elle sera passagère. · Le matin, nous ouvrons de 9 à 13 heures.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Les adverbes de temps: maintenant, bientôt, demain


Je ne suis pas libre maintenant. · L’automne s’achèvera bientôt. · On a rendez-vous demain matin à neuf heures.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Les indicateurs de temps: dans, depuis, il y a


Je reviens te voir dans huit jours, c’est promis. · Ils visitent cette seconde résidence depuis des décennies. · Je l’ai vu passer il y a à peine cinq minutes!

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Les pronoms

Les pronoms personnels sujets et toniques


Je viens. · Tu viens. · Il vient. Elle vient. On vient. · Nous venons. · Vous Venez. · Ils viennent. · Elles viennent.

Tu viens avec moi? · Je viens avec toi. · Tu viens avec lui? · Moi, je viens avec elle. · Et toi, tu viens avec qui? · On reste chez soi. · Nous, on reste chez nous. · Elle, elle vient avec nous. · Il vient avec vous, lui? · Nous venons avec eux. · Eux, ils viennent avec elles. · Lui et moi, nous nous entendons bien. · On se revoit quand et où, toi et moi?

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Les pronoms démonstratifs: ceci, cela, ci, ça


1- Je vous le jure, ceci n’est une plaisanterie (une blague)! · Ceci n’est pas une pipe. (René Magritte, 1929) · Ceci n’est pas un conte. (Denis Diderot, 1772) · Ceci n’est pas un fait divers. (Philippe Besson, 2023). · Quoi qu’il arrive plus tard, rappelez-vous ceci: on n’apprend rien de ses succès, mais tout de ses échecs.  · Remarque bien ceci, fiston: si tu recommences ton jeu, moi je recommencerai le mien!

2- Cela fait trop longtemps. · Cela ne se fait pas. · Cela n’a pas de sens.

3- Si tu me demandes cela, je te répondrai ceci. · Ni ceci ni cela, ni une chose ni l’autre. · Chaque chose n’est pas plus ceci que cela. (Pyrrhon d’Élis, maître des sceptiques, vers 300 av. J.-C.) · Ne lisez pas ceci, lisez cela.

4- Ça va? · Comme ci comme ça. · Ça marche. · Comment ça, tu ne peux pas? · Eh, vous avez vu ça, les gars? · Fais pas ci fais pas ça tout le temps, arrête de me contrôler!

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Il y a…


Il y a quelqu’un? · Il n’y a personne. · Il y a longtemps. · Il y a plus de 25 (vingt-cinq) ans. · Il y a du verglas sur les routes secondaires. · Il y a un embouteillage (un bouchon) de 7 (sept) kilomètres. · Il n’y a rien à faire. · Il y a de forts ralentissements. · Il y a un attentat terroriste. · N’y a-t-il pas de prise d’ôtages? · Combien y a-t-il de participants à cette manifestation improvisée ( = spontanée, non déclarée)? · Il doit y en avoir au moins 500 000 (cinq cent mille).

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

On: nous


On n’est pas là pour le moment, laissez-nous un message après le signal sonore. · On est tous venus te voir, t’es pas content(e)?! · On est d’accord avec vous. · On est content(e)s de t’avoir parmi nous! · On se revoit demain alors?

Et dans la chanson française:  On ira tous au paradis (Michel Polnareff), On dirait le Sud (Nino Ferrer), On va s’aimer
(Gilbert Montagné), On se retrouvera (Francis Lalanne), On s’attache (Christophe Maé), Alors on danse (Stromae), …

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Les présentatifs

C’est, ce sont, voici! voilà!


C’est le chat de la voisine. · Ces sont les voisins d’en face. · Ce n’est pas mon truc (ce que je fais de mieux ou d’habitude, ce qui m’intéresse). · Ce ne sont pas mes ognons (affaires, préoccupations). ·

Voici le premier volume de notre nouvelle collection. · Voilà un bon exemple de gaspillage public. · Et puis voilà, quoi.

Voici, voilà: ne faites plus la faute (Le Figaro)

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Les relations logiques

L’opposition: mais


Pardonne-moi d’insister, mais je ne vois vraiment pas où tu veux en venir. · Nous sommes d’accord sur le fond mais voudrions apporter quand même quelques modifications.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

* L’expression du but: pour + nom/inf


Nous faisons tout cela pour ton bien. · Je me lèverai avant pour couper le pain et faire le café.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

* L’expression de la cause: parce que


Je vais prendre mon parapluie parce qu’on annonce des averses pour cet après-midi.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

La conséquence: et, alors

Elle entre sans dire un mot, prend ses affaires et repart comme elle est venue. · Il ne reste plus que cinq minutes, alors t’as tout intérêt à te dépêcher.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Les connecteurs

Les articulateurs: et, ou

Elle a pris quelques jours de congé et est partie faire du ski dans les Alpes du Dauphiné. · Je te ramène chez toi ou tu rentres toute seule?

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

0 ressources disponibles

Retour en haut